Warto podkreślić fakt, że lęk jest prawie zawsze z dzieckiem/osobą z trudnościami przetwarzania bodźców sensorycznych, szczególnie u tych, którzy nadmiernie rejestrują i wykazują wrażliwość sensoryczną.Mózg przełącza się na współczulny układ nerwowy z większą częstotliwością niż mózg neurotypowy bez WYJAŚNIANEGO powodu, więc mózg będzie naturalnie odczuwał „niepokój” i cały czas przełączał się na walkę lub ucieczkę.… Czytaj dalej LĘK – Skutek uboczny w trudnościach przetwarzania sensorycznego.
Kategoria: Animacja
Jak wspierać rozwój dzieci do lat pięciu
Podoba mi się ten wykładowca Molly Wright (lat 7) … mówi o wspieraniu rozwoju dzieci do 5 roku życia podkreślając korzyści płynące z zabawy.Czas wykładu adekwatny do wieku wykładowcy, czyli 7 minut z kawałkiem (jest możliwość włączenia napisów) … źródło: https://www.ted.com/
Webinar – ZWIASTUN (13.05.2020)
„Jak pies z kotem, czyli Palicka i Kozłowski o SI”
Co łączy terapię SI z COVID-19
Aktualnie z powodu przedziwnej sytuacji nie mogę pracować z dziećmi. Wszyscy musimy odnaleźć się w nowej rzeczywistości. Praca zdalna ‘telerehabilitacja’ to ciekawe zajęcie…, ale jako fizjoterapeuta dzieci wyjątkowych to jest bardzo trudne do wykonania. Jednak, coś w tym względzie można zrobić. Często powtarzam, że musimy o siebie dbać ‘zadbany terapeuta/rodzic to zadbane dziecko’… Co możemy… Czytaj dalej Co łączy terapię SI z COVID-19