Władza w rękach specjalisty – terapia SI u dzieci ze spektrum autyzmu. Przemyślenia własne.

Swego czasu miałem okazję być na szkoleniu prowadzonym przez Tracy Murnan Stackhouse i Julię Wilbarger, kiedy były w Polsce w 2017 roku. Julia Wilbarger jest córką Patricii Wilbarger i razem stworzyły coś, co znane jest u nas w Polsce, jako ‘procedura Wilbarger’ mylnie potocznie nazywana ‘masażem Wilbarger’.  Często na szkoleniu prowadzonym przez Tracy i Julię… Czytaj dalej Władza w rękach specjalisty – terapia SI u dzieci ze spektrum autyzmu. Przemyślenia własne.

Terapia CranioSacralna Upledgera – moduł pediatryczny

Terapia CranioSacralna Upledgera (CST), jako forma wsparcia dzieci z zaburzeniami SI oraz przetrwałymi odruchami. Terapia, o której myślę ciągle za mało wiemy/mówimy… zarówno terapeuci SI jak i rodzice dzieci. Terapia czaszkowo-krzyżowa jest wpisana do Międzynarodowego Wykazu Procedur Medycznych (można ją znaleźć w ICD – 9 pod numerem 93.3824 – jako terapia kraniosakralna). http://www.icd9.pl/dzial16/rozdzial93/podrozdzial93.3/kategoria93.38/ Dosłownie tydzień… Czytaj dalej Terapia CranioSacralna Upledgera – moduł pediatryczny

Ograniczenia w przetwarzaniu sensorycznym u dziecka autystycznego.

Ograniczenia w przetwarzaniu sensorycznym u dziecka autystycznego mają trojaką naturę. Po pierwsze, informacje sensoryczne nie są prawidłowo rejestrowane w mózgu więc dziecko nie poświęca im należytej uwagi lub przeciwnie, reaguje zbyt gorliwie. Po drugie, zaburzona może być modulacja impulsów nerwowych, zwłaszcza w przypadku przetwarzania bodźców przedsionkowych i dotykowych, co prowadzi do poczucia braku stabilności (niepewności… Czytaj dalej Ograniczenia w przetwarzaniu sensorycznym u dziecka autystycznego.

Stereotypia a sensoryzm…

Od sensoryzmów trzeba również odróżnić 'stereotypie ruchowe'. Praca z sensoryzmami i stereotypiami jest trudna. Stereotypie mamy wszyscy, tyle że pewnie bardziej akceptowalne społecznie (drapanie się w głowę podczas 'myślenia' jest sterotypią) . Myślę, że w obu przypadkach postępowanie wygląda podobnie. 1. akceptacja i zrozumienie dla tego zachowania (a więc zabranianie jest skierowane raczej 'przeciwko', bo… Czytaj dalej Stereotypia a sensoryzm…

Terapia czaszkowo-krzyżowa dla dzieci…, co to takiego?!

Szybkie tempo życia, zanieczyszczenie środowiska, presja przedszkola/szkoły i rosnące wymagania, to wszystko stwarza stres dla dorastających dzieci. Wskazaniem do terapii czaszkowo-krzyżowej dla 8-letniego dziecka, może być niepokój, powolny rozwój lub generalnie brak radości z życia. Dzieci, które doświadczyły ‘trudnego poród’ mogą wszelkie tego konsekwencje ‘ukrywać w swoim ciele’. Inne dzieci mogą cierpieć z powodu trudnej… Czytaj dalej Terapia czaszkowo-krzyżowa dla dzieci…, co to takiego?!

Zaburzenia przetwarzania sensorycznego u dziecka autystycznego.

Ograniczenia w przetwarzaniu sensorycznym u dziecka autystycznego mają bardziej zróżnicowaną naturę. Po pierwsze, informacje sensoryczne nie są prawidłowo rejestrowane w mózgu.  Po drugie, występuje zaburzona modulacja impulsów nerwowych (słabsza wewnętrzna kontrola). Po trzecie, część mózgu odpowiedzialna ‘za wolę’, zwłaszcza w odniesieniu do nowych lub nietypowych procedur, nie działa prawidłowo, więc dziecko nie przejawia zainteresowania wykonywaniem… Czytaj dalej Zaburzenia przetwarzania sensorycznego u dziecka autystycznego.

Zrozumieć zmysły – klucz do rozwoju dziecka

Co ma mózg do zmysłów?! Czy obraz rzeczywistości, jaki tworzy się w naszym mózgu, jest prawdziwy i obiektywny? Jak działają nasze zmysły? To są pytania, na które świat nauki w dużej mierze już zna odpowiedzi. Dla nas istotne jest tylko zrozumienie podstawowych informacji na temat Zaburzeń Przetwarzania Sensorycznego. Musimy wiedzieć, co to są zmysły i… Czytaj dalej Zrozumieć zmysły – klucz do rozwoju dziecka

Terapia sensoryczna pomocą dla dzieci autystycznych

Terapia sensoryczna pomocą dla dzieci autystycznych Dysfunkcja w zakresie integracji sensorycznej, czyli odbioru bodźców zmysłowych i selekcjonowania ich na istotne i nieistotne, sprawia, że dzieci autystyczne często wykazują nadwrażliwość na dźwięki lub dotyk albo nie potrafią wyłowić np. dźwięku mowy z szumu otoczenia. W powyższych sytuacjach reagują np. niekontrolowaną aktywnością ruchową, krzykiem lub ucieczką. Mają… Czytaj dalej Terapia sensoryczna pomocą dla dzieci autystycznych