Rodzic ma być przede wszystkim rodzicem. Rolą terapeuty jest uświadomić/uczulić rodzica o zaburzeniach dziecka. Tak, aby rodzic ‘rozumiał swoje dziecko’. Rozumiejąc problemy dziecka łatwo organizować ‘zajęcia codzienne i stawiać dobrane wymagania’ – to jest klucz do rozwoju/wsparcia dziecka. SI to… Continue Reading
Dzieci z zaburzonym przetwarzaniem sensorycznym zazwyczaj nie czują się bezpieczne. Gdy próbują radzić sobie ze zwyczajnymi czynnościami, ich reakcje mogą być nieskuteczne i niezgrabne. Próbują, jak mogą, starają się robić wszystko dokładnie i ostrożnie, ale i tak im nie wychodzi.… Continue Reading
„Myślę że my wszyscy żyjemy z pewnego rodzaju „cenzorem“ w nas, który w sposób raczej paternalistyczny utrzymuje pewne wspomnienia i doświadczenia poza świadomością. Intencje tego cenzora są dobre. Ma się wrażenie, że to nas chroni. Jednak są stałe koszty, żeby… Continue Reading
Od „stopy” zaczyna się „kontakt ze światem”. Obserwacja stopy jej wysklepienia i ruchomości w stawie skokowym oraz wzajemnej zależności ustawienia stopy w stosunku do kolana i/lub biodra pozwala naprawdę dużo zaobserwować i wywnioskować. I tak oto odległa cześć ciała jak… Continue Reading
Wykorzystanie metod fizjoterapeutycznych w pracy z dziećmi z zaburzonymi procesami integracji sensorycznej to codzienność. Pracując z dziećmi mającymi Zaburzenia Przetwarzania Sensorycznego (SPD) wykorzystuję specjalistyczne metody fizjoterapeutyczne normalizujące napięcie mięśniowe. W praktyce zawodowej często u dzieci występuje osłabienie poszczególnych grup mięśniowych,… Continue Reading
Dzisiaj… zamiast pielęgnować ‚tradycję opieki’ nad dzieckiem przejmujemy kulturowo odmienne ‚podejścia’ jak chociażby ‚chusty’. Naturalne ‚baraszkowanie’ zastępujemy ‚zabawami terapeutycznymi/stymulującymi’. Sposób naturalnego żywienia w naszej strefie klimatycznej zaburzamy zniesieniem granic zachwycając się płodami rolnymi ziemi z jakiegoś powodu normalnie niedostępnymi w… Continue Reading