Podczas, gdy inne dzieci przepisują mozolnie zadanie domowe z tablicy, Rafał (9 lat), patrzy w róg sali. Nauczyciel zauważa to zachowanie. Postanawia zainterweniować i mówi: „Być może łatwiej Ci usłyszeć zadanie domowe niż to przeczytać. Powiem ci, co zapisać w… Continue Reading
Stosunkowo często prowadząc szkolenia w tematyce integracji sensorycznej dowiaduję się od studentów/kursantów zgłębiających swoją wiedzę na moich zajęciach/warsztatach, że mają zaburzenia integracji sensorycznej… Jestem wtedy bardzo zdziwiony… Pierwsze, co mi przychodzi do głowy. Jakim cudem trafili na moje zajęcia/warsztaty… Ludzie… Continue Reading
Poruszone zagadnienie jest procesem bardzo skomplikowanym. Termin ‘czucie głębokie’ jest niedoskonałym tłumaczeniem na język ludzki (polski) ‘propriocepcji’. Środowisko pedagogiczne używa często ‘czucie głębokie’ a środowisko medyczne ‘propriocepcję’. Paradoksalnie czuciu głębokiemu bliżej do ‘interocepcji’. Moja podpowiedź: Trzeba się pilnować w rozmowach z… Continue Reading
Swego czasu miałem okazję być na szkoleniu prowadzonym przez Tracy Murnan Stackhouse i Julię Wilbarger, kiedy były w Polsce w 2017 roku. Julia Wilbarger jest córką Patricii Wilbarger i razem stworzyły coś, co znane jest u nas w Polsce, jako… Continue Reading
Podstawowa zasada. Przed wyprawą nie mówimy dziecku: „Nie bój się” … Mózg dziecka „nie widzi”, „nie słyszy” i „nie rozumie” słowa „NIE”. Słyszy, że jest się, czego bać i będzie ‘strasznie/ból’. Jest swoista magia słów…, ‘podciąć’ brzmi inaczej niż ‘obciąć’.… Continue Reading
Dieta sensoryczna to pokarm dla ‘mózgu głodnego’ bądź ‘przekarmionego bodźcami’. Wszystko zależy od rodzaju zaburzeń. Przykładowo dziecko potrzebujące doznań proprioceptywnych pokazuje swoim zachowaniem, że takie potrzeby ma… Więc taki pokarm dziecko dostaje od nas świadomie, bo znamy potrzeby dziecka. Na… Continue Reading
Dziecko siedząc, często kołysze całym ciałem, potrząsa nogą lub rusza głową. Jak to można wyjaśnić sensorycznie?! Można uznać, że wszystkie wymienione rodzaje ruchów stymulują układ przedsionkowy, który z kolei pobudza uwagę kierowaną na zadania, czujność oraz ogólną samoregulację. Ważną sprawą… Continue Reading
Moje dziecko jest cały czas w ruchu. Nigdy nie chodzi spokojnie zawsze podskakuje, przeskakuje, tupie. Jak można wyjaśnić to sensoryczne?! Podskakiwanie, przeskakiwanie i tupanie dostarcza dużo bodźców proprioceptywnych i przedsionkowych podczas chodzenia. Kiedy dziecko ma trudności z samoregulacją, często potrzebuje… Continue Reading