Czy dorośli maja zaburzenia SI i czy czy osoba dorosła po jakimś urazie może mieć problemy z SI?

Dorośli mają zaburzenia przetwarzania sensorycznego, tylko że już zaadoptowały się do świata. Czyli świadomie unikają rzeczy i sytuacji, które je ‘dezorganizują’. Wyobraźmy sobie obronność dotykową, kiedy dotyk możemy tak ogólnie powiedzieć ‘boli/parzy’. Czy takie dziecko bierze udział w zajęciach grupowych… Continue Reading

Pytanie: Jak obliczyć „moc” kołderki obciążającej?!

Moda na kołderki obciążające trwa i się ma dobrze. Hmm…, aby mózg zarejestrował bodziec musi on mieć wartość tzw. progową, czyli być ‘odczuwalny’. Jednak, jako istoty sensoryczne jesteśmy różnie/odmiennie ustawieni. Jesteśmy istotami sensorycznymi. Jedni są niskoprogowi inni wysokoprogowi. Chodzi konkretnie… Continue Reading

Pytanie – Co się dzieje z dzieckiem jeśli zaburzenie SI nie zostanie zdiagnozowane i poddane terapii?!

Dziecko wrasta w zaburzenia… Poniżej przedstawiam trudności życiowe takich ‚wrośniętych’ dorosłych, nie rozwijam wątków, ale takie coś jak wzorce intymności chyba jest zrozumiałe: Wpływ obronności sensorycznej na jakość życia u osób dorosłych. 1. Umiejętności funkcjonalne Samoobsługa/Wybór aktywności/Wzorce intymności 2. Zachowanie… Continue Reading

Rodzic terapeutą SI swojego dziecka.

Rodzic ma być przede wszystkim rodzicem. Rolą terapeuty jest uświadomić/uczulić rodzica o zaburzeniach dziecka. Tak, aby rodzic ‘rozumiał swoje dziecko’. Rozumiejąc problemy dziecka łatwo organizować ‘zajęcia codzienne i stawiać dobrane wymagania’ – to jest klucz do rozwoju/wsparcia dziecka. SI to… Continue Reading

Pytanie: Jak wykonać i stosować próbki węchowe? Integracja Sensoryczna

Można domowym sposobem zrobić ‚próbki’ zapachowe… nasączając waciki/i lub/chowając pod waciki (coś, co pachnie/śmierdzi) i umieszczając je w np. pojemnikach po ‚multiwitaminach/magnezach’ sklepowych. Można wtedy również wprowadzić ‚smrody’. Ogólnie sposobów/metodyki aplikacji takich próbek węchowych ‚troszeczkę’ jest. Więc skupię się na… Continue Reading

Najsilniejszym „zmysłem” dziecka z zaburzoną integracją sensoryczną jest jego niepewność.

Dzieci z zaburzonym przetwarzaniem sensorycznym zazwyczaj nie czują się bezpieczne. Gdy próbują radzić sobie ze zwyczajnymi czynnościami, ich reakcje mogą być nieskuteczne i niezgrabne. Próbują, jak mogą, starają się robić wszystko dokładnie i ostrożnie, ale i tak im nie wychodzi.… Continue Reading

Pytanie: Jak postępować z dzieckiem nadpobudliwym?!

Wskazówki dla rodziców dzieci nadpobudliwych: – stosowanie diety sensorycznej polegającej na ograniczeniu bodźców dezorganizujących zachowanie i funkcjonowanie (radio, duża ilość osób, szum i hałas itp.), –  stosowanie odpowiedniej diety pokarmowej (szczególnie w przypadku alergii, która nasila objawy pobudzenia), maksymalne ograniczenie… Continue Reading

Pytanie: Chodzenie na palcach przez dziecko, na co ma wpływ?!

Od „stopy” zaczyna się „kontakt ze światem”. Obserwacja stopy jej wysklepienia i ruchomości w stawie skokowym oraz wzajemnej zależności ustawienia stopy w stosunku do kolana i/lub biodra pozwala naprawdę dużo zaobserwować i wywnioskować. I tak oto odległa cześć ciała jak… Continue Reading