Wpływ zaburzeń przetwarzania sensorycznego na postrzeganie rzeczywistości, komunikację ze światem i zachowanie dziecka z wieloraką głęboką niepełnosprawnością.

WARSZTAT: Wpływ zaburzeń przetwarzania sensorycznego na postrzeganie rzeczywistości, komunikację ze światem i zachowanie dziecka z wieloraką głęboką niepełnosprawnością. Wojciech Kozłowski – jest fizjoterapeutą, terapeutą integracji sensorycznej, terapeutą terapii czaszkowo-krzyżowej Upledgera oraz instruktorem sportu. Od wielu lat pracuje z dziećmi, a od 1994 roku jest fizjoterapeutą w Przedszkolu Specjalnym „Orzeszek” – placówce Stowarzyszenia Na Tak wspierającej… Czytaj dalej Wpływ zaburzeń przetwarzania sensorycznego na postrzeganie rzeczywistości, komunikację ze światem i zachowanie dziecka z wieloraką głęboką niepełnosprawnością.

Pytanie: Rower z kółkami bocznymi czy bez?! Nauka jazdy na rowerze

W moim odczuciu nauka jazdy na rowerze z bocznymi kółkami jest najgorszym rozwiązaniem, jakie może być. Skręt na rowerze w dużej mierze polega na tym, że trzeba 'położyć’ się w zakręt. Najlepiej to widać przyglądając się jeżdżącym na motorze przy dużych prędkościach. Dlatego kółka boczne przeszkadzają w nauce prawidłowego 'nawyku ruchowego’. Efekt jazdy na 4 kółkach… Czytaj dalej Pytanie: Rower z kółkami bocznymi czy bez?! Nauka jazdy na rowerze

Pytanie: Jak obliczyć „moc” kołderki obciążającej?!

Moda na kołderki obciążające trwa i się ma dobrze. Hmm…, aby mózg zarejestrował bodziec musi on mieć wartość tzw. progową, czyli być ‘odczuwalny’. Jednak, jako istoty sensoryczne jesteśmy różnie/odmiennie ustawieni. Jesteśmy istotami sensorycznymi. Jedni są niskoprogowi inni wysokoprogowi. Chodzi konkretnie o ‘próg neurologiczny’ (mówi o tym Winnie Dunn w swoich publikacjach). Każde dziecko/osoba ma konkretny… Czytaj dalej Pytanie: Jak obliczyć „moc” kołderki obciążającej?!

Zaburzenia integracji sensorycznej słowami dziecka

Przykładowy początek dnia dziecka z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego jego słowami może wyglądać tak: „Budzę się rano. Jest mi zimno, ponieważ w środku nocy denerwowała mnie góra pidżamy (konkretnie coś przy karku, dorośli nazywają to coś metką a ja przez to nie mogę spać – zaburzenia układu dotykowego). Wstaję z łóżka i idę do łazienki. Po… Czytaj dalej Zaburzenia integracji sensorycznej słowami dziecka

Integracja sensoryczna na EURO 2016

Integracja sensoryczna na EURO 2016 Analiza – zawodnik. 1. W szatni wyraźne skupienie i regulacja swojego napięcia (autoregulacja) 2. Planowanie – > zawodnik doskonale wie, co ma robić i na jakiej pozycji grać 3. Propriocepcja – > element stymulujący: bieg, zmienny bieg, drybling, podskoki do piłki, rzut piłki z autu, kopnięcie piłki, przepychanki a nawet… Czytaj dalej Integracja sensoryczna na EURO 2016

Pytanie – Co się dzieje z dzieckiem jeśli zaburzenie SI nie zostanie zdiagnozowane i poddane terapii?!

Dziecko wrasta w zaburzenia… Poniżej przedstawiam trudności życiowe takich 'wrośniętych’ dorosłych, nie rozwijam wątków, ale takie coś jak wzorce intymności chyba jest zrozumiałe: Wpływ obronności sensorycznej na jakość życia u osób dorosłych. 1. Umiejętności funkcjonalne Samoobsługa/Wybór aktywności/Wzorce intymności 2. Zachowanie i emocje Izolacja Sztywność Opór wobec określonych aktywności/doznań, unikanie kolejek/tłumów Wybuchowość Duża czujność, kontrola i… Czytaj dalej Pytanie – Co się dzieje z dzieckiem jeśli zaburzenie SI nie zostanie zdiagnozowane i poddane terapii?!

Jak to się dzieje, że coraz częściej mamy do czynienia z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego u dzieci?!

Głównym winowajcą jesteśmy my sami. Rozwój cywilizacji powoduje kłopoty naszych pociech. Zaczynamy promować złe zachowania, na spacery wybieramy się samochodami. Nie biegamy po lesie tylko idziemy do fitness club. Naukę dzieci wspomagają komputery… i w tym  miejscu przypomina mi się pewna historia z życia. Jedna z mam dziecka uczęszczającego na terapię do mnie poprosiła mnie… Czytaj dalej Jak to się dzieje, że coraz częściej mamy do czynienia z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego u dzieci?!

Rodzic terapeutą SI swojego dziecka.

Rodzic ma być przede wszystkim rodzicem. Rolą terapeuty jest uświadomić/uczulić rodzica o zaburzeniach dziecka. Tak, aby rodzic ‘rozumiał swoje dziecko’. Rozumiejąc problemy dziecka łatwo organizować ‘zajęcia codzienne i stawiać dobrane wymagania’ – to jest klucz do rozwoju/wsparcia dziecka. SI to nie huśtawki, kamizelki, procedury masażu… SI to jest regulowanie układu nerwowego a ten każdego dnia… Czytaj dalej Rodzic terapeutą SI swojego dziecka.

Dieta sensoryczna – cóż to takiego?!

Moja kochana żona dietetyczka jakże wspaniale wytłumaczyła mi wszystkie diety z kolorowych gazet, na które się napotykamy w życiu. Dieta powinna być zbilansowana pod konkretną osobę a gazety czytają osoby otyłe, chudziutkie a nawet chore chociażby na cukrzyce. Przykładowo dieta podana w gazecie 7 dniowa, dla kogo jest przeznaczona?!? Ja troszcząc się o prawidłowy rozwój… Czytaj dalej Dieta sensoryczna – cóż to takiego?!